第36回研究会

■企画趣旨
　今回の研究会は、学修成果と職業コンピテンシーを共通の言語でつなぐ国家学位資格枠組（National Qualifications Framework: NQF）に焦点をあて、日本と韓国とで教育の界と職業の界をつなぐ「NQF基準」づくりとその活用について検討します。このテーマを扱った最新書『第三段階教育から職業へのアプローチ　界をつなぐNQF基準をめざす日本と韓国』の内容を、著者らから紹介します。NQFは、諸外国で導入されながらも日本では未だ浸透していません。それは日本のメンバーシップ型労働市場が職務の可視化を困難にしているという背景があるからです。そこで、職務の可視化が困難と考えられているビジネス分野を中心に、東アジア的「イエ社会」という共通の文化的背景を持つ日本と韓国の基準づくりが、第三段階教育のイノベーションにどのように示唆をあたえるのか、皆様と一緒に議論できれば幸いです。
＜参考図書＞『第三段階教育から職業へのアプローチ　界をつなぐNQF基準をめざす日本と韓国』（花書院 　https://x.gd/tzrKV）

テーマ	第三段階教育から職業へのアプローチ
日時	2025年12月7日(日) 13:00～15:00
会場	熊本学園大学 11号館1122教室（第2LL） 　　※対面とオンライン（Zoom）の併用
プログラム	【司会・進行】嶋田 文広 会員（熊本学園大学・講師） 13:00-13:05　開会挨拶・趣旨説明 　　　　　　　　支部長　江藤 智佐子 会員（久留米大学・教授） 13:05-13:30　「界をつなぐ『NQF基準』を目指す日本と韓国」 　　　　　　　　吉本 圭一 会員（滋慶医療科学大学・特任教授／九州大学名誉教授）　　 13:30-13:55　「韓国における国家職務能力基準（NCS）の制度化過程と学習モジュール」 　　　　　　　　田中 光晴 氏（文部科学省総合教育政策局・参事官付専門職） 14:05-14:30　「韓国NCS学習モジュールと日本の『NQF基準』」 　　　　　　　　江藤 智佐子 会員（久留米大学・教授） 14:30-14:50　総括討論 14:50-15:00　閉会挨拶　副支部長　眞鍋 和博 会員（北九州市立大学・教授）

2025年12月7日（日）に第36回研究会を『第三段階教育から職業へのアプローチ』をテーマに熊本学園大学において、対面とオンラインの併用形式で開催しました。
　開会挨拶と趣旨説明では、このテーマを扱った最新書『第三段階教育から職業へのアプローチⅠ　界をつなぐNQF基準をめざす日本と韓国』（花書院　https://x.gd/tzrKV）の内容による発表であることが江藤智佐子会員（久留米大学・教授）から紹介されました。
　最初に、吉本圭一会員（滋慶医療科学大学・特任教授／九州大学名誉教授）から「界をつなぐ『NQF基準』を目指す日本と韓国」と題する報告がなされました。学修成果と職業コンピテンシーを共通の言語でつなぐ国家学位資格枠組（National Qualifications Framework: NQF）に焦点をあて、日本と韓国とで教育の界と職業の界をつなぐ「NQF基準」づくりとその活用状況についての意義など全体の概要が示されました。
　次に、田中光晴氏（文部科学省総合教育政策局・参事官付専門職）から「韓国における国家職務能力基準（NCS）の制度化過程と学習モジュール」と題し、韓国のNational Competency Standards：NCS）の政策的な取組みとその制度展開のプロセスが説明されました。採用での具体的な活用事例など、最新情報を取り入れながら韓国NCSについて紹介されました。
　これらの制度の教育現場での活用状況について江藤智佐子会員から「韓国NCS学習モジュールと日本の『NQF基準』」と題し、日本と韓国の進展状況と日本への示唆が報告されました。
　総括討論では、「学修者の幸せ本位」に向かう界をつなぐ『日本版NQF』の実装について、日本の事例を取り上げながら議論が展開されました。参加者は26名（対面15名、オンライン11名）、非会員10名の参加もあり、参加者相互の交流の場が広がる研究会となりました。
　次回（第37回）研究会は、2026年4月18日にスタートアップ支援を予定しております。

（九州支部　支部長　江藤　智佐子・久留米大学）

開催要項はこちらをご覧ください： PDF版